一、指导思想：
新学是我们的新希望，新学期也是一个新的挑战。通过孩子们对小班、中班的学习，对各方面的能力都有了初步认识和了解，大班生活是孩子们在幼儿园的最后一年了，我们在幼儿教育《园务计划》的精神和《纲领》的引领下，
根据大班的具体情况和综合家长的意见建议，通过综合研究讨论我们制定了大班这学期的工作计划以及对教学工作的重点和方向，我们将综合各方面的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
二、班级情况分析：
   目前班级共有幼儿32名，男小朋友20名，女小朋友12名，其中新插班生3名。经过孩子们对小班、中班的学习，幼儿大部分能与同伴友好相处，并能主动帮助有困难的宝宝；我班幼儿的口头表达能力较好，
能清晰的表达自己的想法和意愿；幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。
但暑期在家生活了两个月，不是孩子的常规意识淡薄，在主题活动课时候，不少幼儿又养成不良的习惯，没有改正正确的坐姿，积极动脑举手发言也变少了，有些幼儿还会经常和其他幼儿讲悄悄话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。
部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育。
三、新学期工作目标：
  1.一如既往抓好日常活动习惯规律，帮助孩子改掉不好的恶习，给孩子养成良好的生活和学习习惯。营造班级有序的学习、生活和主题活动游戏的氛围。
  2.加强一日教学活动，
  3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。
  4.环境创设，丰富主题墙内容。
  5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。
  6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
  7.帮助孩子加强自身的学习能力，提高自身综合素质能力。                                                
四、具体工作措施：
（一）加强对新学期常规教育工作，培养幼儿良好的学习习惯。
教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础。在了解本班幼儿实际情况的基础上，我们制定了常规教育的具体目标与实施方案。
   1.对幼儿的学习常规的培养，我们制定了“我们的约定”栏，有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌常规方面等四个板块，幼儿进行评比。
2.对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进食,不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。
   3.培养孩子倾听的习惯。倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思，
   4.培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼或说再见。
（二）加强教学活动、丰富环境创设和区域内容
    本学期，我们结合建构式教材和浙编教材开展一系列适合幼儿发展水平的主题教育活动。注重孩子感兴趣的事物去探索，调动孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子的好奇心，孩子在愉快的探索活动中快乐的收获，经验得到一次又一次的提升和运用。
1.在教学活动方面，我们注重创设良好的学习氛围，让课堂充满活力，而不是一味的直接给孩子灌输知识，而是让孩子自己去发现问题、解决问题，平等的与孩子去交流。此外，我们着重培养幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣，为入小学打好基础。如：让幼儿整理自己的学习用品、学写自己的名字等。使孩子们从心理上充分感受到自己已经长大了，激发幼儿对学习生活的渴望。
2.在布置主题墙时，我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。
3.同时，我们根据大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富多彩的区域活动，如：科学区、数学海洋、识字区、益智区、阅读区，在这些区域当中，我们重点开设科学区、数学区、识字区，在开展区域活动时，我们注重幼儿遵守活动的规则，培养幼儿在活动时的规则意识，在这些区域材料中，我们充分利用废旧物制作。此外我们还发动家长和孩子一起收集废旧物品，自制一些户外体育器械。如：可乐罐拉力器、揪尾巴等器械。
4.围绕本班的子专题《为幼儿园提供户外体育活动器械的研究》，有组织的开展户外活动。
（三）保教结合，优化班级一日生活
平时我班两位教师与保育员密切配合，严格执行卫生消毒制度，及时开窗通风。随时把幼儿的健康安全放在首位。同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法。对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照顾，使他们的体质有一定的提高。 
加强对幼儿的安全知识教育，平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。
（四）加强各方面的学习，提高综合素质能力
  1.努力做好备课工作，养成按时写教学工作计划，努力加强教育学习，并及时对教学工作进行反思。
  2.提高自己教育学历水平，参加业务素质的进修和学习，与时俱进，平时多看一些新的教育思想和理论知识，更新教育观念。
五、家园互动：
  家园共育是孩子们健康成长的基石，是幼儿园教育工作的关键环节。父母和老师都希望孩子们能够健康快乐的成长，这也是父母和老师的心愿。拉近家园直接的距离，是我们老师必须做的功课，这也直接影响教学工作的成效。工作计划如下：
1.每周做好周计划，并及时更新周计划、请您关注、夸宝宝和您聊聊四个板块。让家长能随时了解孩子在园里的生活学习情况，同时张贴一些育儿经验，让家长在教育孩子方面得到解惑。
2.条件允许的情况下，定期组织家长活动以及召开家会,让家长了解幼儿园一日活动安排,多了解孩子的实际情况，拉近家园距离。
3.认真做好“成长档案”的收集与整理工作，充分利用幼儿成长档案的平台，把这平台做细、做好、做活。
4.请家长们多为了孩子着想，积极参加园里组织各项家长活动。配合园里完成孩子们的家庭活动，这样实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动。