幼儿园开学第一天，妈妈带着张晓圆入园赖了。当妈妈抱着她进来我们班时，幼儿尖叫的哭声让我们怀着好奇心围了上去。“来，圆圆，让老师来抱抱你！圆圆真乖。”不管我说什么她都不理会我，甚至会排斥我，还是紧紧地用她的双手抱住妈妈的脖子妈的脖子，又哭又闹的，全身颤抖，让人完全不知道如何是好，嘴里还不停的喊着：“我要妈妈抱，我要回家，不想上幼儿园……”直哭的她妈妈的泪水夺眶而出。她妈妈哽咽着道歉：“老师，我们明天再来！”一连几天都是如此。这样以来，日常活动不能正常进行，而且也影响着其他小朋友的教育。面对这特殊的孩子，在家访中找到了症结：孩子入园前一直就由妈妈或姥姥一个人带，很少接触到其他小朋友，孩子见了生人就害怕。所以孩子对带她的人依恋程度非常高。一旦要脱离她的周围，反应会特别激烈。
要作为一名优秀合格的幼儿教师，首先要认真分析原因，采取不同的方法，耐心对待幼儿的哭泣，这样才能使幼儿轻松愉快地投入到幼儿园的生活中去。老师积极引导幼儿，关心幼儿成为幼儿的依恋对象，并组织有趣的活动，吸引幼儿的注意力，使幼儿忘却孤独和焦虑，投入新的环境中去，变消极情绪为积极情绪，渐渐地可消除她的不安全感。比如：适当带着小朋友玩一些游戏，和幼儿一起玩“打电话”的游戏，一会儿做妈妈：“喂，是XXX吗？妈妈正在上班，下班后我会去接你。”一会儿扮老师：“喂，是XXX小朋友妈妈吗？我是幼儿园的李老师，XXX小朋友是个好孩子，正在听老师讲故事呢，你安心上班吧。”XXX小朋友听后就真的不哭了。
我们每天面对着一群心灵纯洁、可爱的孩子们，这些孩子们，他们的心灵是最纯洁善良的，如同在童话世界里一样，我们像女王一般拥有这他们，在他们身上付出了，便会获得相应的收获。不管是作为教师还是学园的家长，我们都要时不时给予他们鼓励，赞美，支持和肯定。当然，我们也要与时俱进改进教育教学方法和技巧，提高孩子们和家长对我们的认可。只有通过这样呢，我们才能使孩子们彻底摆脱阴影，树立良好的幼儿园老师形象，让我们的孩子们在幼儿园能够开心的度过幼儿园的每一天。
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