活动目的：
1．观察和感知竹林的景色，能清楚地描述竹林的景色。
2．感受小竹林的幽静。
活动准备：
1．经验准备：请家长带孩子到小竹林里玩，认识竹叶和竹子。
2．物质准备：教师自己录制的小竹林视频和拍摄的图片。
3．环境准备：创设小竹林情境。
活动过程：
一、组织幼儿进入“小竹林”。
引导语：今天，我们要到小竹林里玩。小竹林多美呀，像一座绿房子，正静静地等候着我们呢。
二、引导幼儿自由观赏。
引导语：现在，请你们看看这儿的景色，找找小竹林的美景，待会来告诉老师。
引导幼儿自由观赏，并与同伴交流自己的发现。
三、利用竹林的视频和竹林的图片，有顺序地引导幼儿观察、感知和捎述小竹林的景色。
（一）引导幼儿侧耳倾听视频中竹林里的声音，感受竹林的幽静。
（二）引导幼儿比比、说说竹子的异同点。
(三)引导幼儿观察比较竹子的特征(粗的、细的、长的、短的等)，鼓励幼儿相互说说：你看到什么?它是什么样子的?像什么?
四、引导幼儿清楚地描述小竹林的景色。
（一）鼓励幼儿描述看到的景色。
（二）教师串联幼儿的表达内容进行完整的描述。请个别幼儿完整地描述小竹林，对幼儿的发挥、创造给予肯定。
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