Class: K2A                     Date: 3.24.                  Day: Thursday
教学名称：New words & sentence
教学目标：幼儿听懂理解单词chick，duck，goat，并能说出单词。理解句子These are，并进行表达。
          幼儿能将单复数进行一定区分，知道复数一般在单词末尾加s。
          幼儿在课堂上体验英文学习的乐趣。
教学内容：New words: chick, duck, goat.
          New sentences: These are...
教学准备：白板 农场挂图 魔法盒 单词单数卡片 单词复数卡片 小动物贴纸
教学过程：
    Step1 Warm-up
         教师与幼儿亲切问候。Good morning，How do you do。
         与幼儿交流星期、天气。Day & weather。
         Sing a song <I’m a cat>
    Step2 引出单词
         向幼儿出示一大片农场，只在农场划分出三片区域：两片绿色的草地是小鸡山羊的家，蓝色的湖泊是小鸭的家。让小朋友猜一猜，这些地方分别是农场里谁的家。说得对的幼儿园奖励小动物贴纸。这样一出三种将要学习的动物：chick，duck，goat。
    Step3 Words time
         Game 1 <Big voice, small voice >
向幼儿出示单词的单数卡片进行学习，请大家跟读。当老师大声的时候，幼儿小声说出单词，当老师小声时，幼儿大声说出单词。这样进行练习。
Game 2 < Magic box >
         将魔法盒取出，请小朋友猜一猜里面有什么。孩子就会猜刚刚学到的三个新单词。请幼儿上台摸一摸。摸出一张，贴在相应的家里。直到将所有的动物都送回农场的家里。这样引出复数的学习。向幼儿强调有这么这么多的小动物，就要在单词的后面加上s，构成复数。
出示复数的单词卡片。进行认读。
Step4 Sentences time
Game 3 < take card>
         将chick复数的卡片设定在终点处，将chick的小卡片摆在终点处的小凳子上，请相应数量的小朋友，在起点上，去凳子那里拿卡片。但是那的过程中，教师带领幼儿排好队，小朋友有节奏的说出单词，知道坐好板凳，拿到卡片。教师就会向所有的孩子提问，What’s these? 引导幼儿说出These are…灾情下一批小朋友继续进行游戏。对句子稍作学习。
         Game 4 <抢板凳>
         请幼儿上台进行游戏，在围圈圈走动时，要说出句子These are…，当老师说Stop，立刻停下，抢板凳。请没抢到凳子的幼儿，从三张卡片中选一张进行回答These are…
    Step5 Review words
         将所有卡片出示给幼儿，请幼儿依次读出单词，并回答句子。请小朋友和小动物再见。
         Sing a goodbye song. Over.