活动名称：糖怎么不见了
活动目标：
1、让小朋友对溶解的现象有个了解，对不容易溶解和比较容易溶解的物体有个认识。
2、让孩子对溶解的现象产生兴趣和好奇心。
活动准备：
物质准备：杯子、温水、奶粉、沙子、饮料、勺子、米、果汁粉、盐、糖、幼儿记录表。
活动过程：
一、游戏激发产生兴趣。
引导语：今天老师带来了一些饮料，请小朋友们尝一尝，再告诉你的号朋友，你尝到的是什么味道的。
引导小朋友说出并能感受饮料的味道。
引导语：你喝到的饮料是水面味道的？（甜的。）为什么？（因为里面有糖。）那你有没有在里面看到糖呢？糖到哪里去了？
二、示范操作，展现溶解现象。
实验一：糖的溶解。
边讲解边示范操作：舀一勺糖放入水中，看，看糖到哪里去了？现在老师用勺子来搅拌一下小朋友看到糖到哪里去了吗？它躲到水里去了！
实验二：盐的溶解
鼓励幼儿上前操作：这里还有盐，你们谁来试一试，看看盐会不会躲到水里？
小结：糖和盐通过搅拌溶解到水里了。
三、组织探索实验，比较易溶解和不易溶解的物体。
介绍材料，提出操作要求。
引导语：桌上有杯子、勺子、温水、以及米、奶粉、果汁粉、沙子。请你们分别将米、奶粉、果汁粉、沙子放到杯子里，用勺子来搅拌一下，看看哪些东西会像糖一样溶解，哪些东西不会溶解，并把做的实验结果记录下来。在可以溶解的东西下面打钩，不可以溶解的东西下面画圈。
组织幼儿动手实验。
提醒幼儿注意在实验中观察将果汁粉、米、沙子、奶粉放到水中有什么变化。
展示幼儿记录表，分享交流实验结果。
四、结束活动
引导语：溶解现象在我们日常生活中随处可见，但是有些东西可以溶解，有些东西是不可以溶解的，宝宝们可以在家和爸爸妈妈一同感受和观察不同东西的溶解情况，然后再来告诉我们其他好朋友，好不好呀？
活动建议
区域活动：引导孩子们从科学的角度开展溶解活动，并简单告诉孩子们溶解的原理和原因，如何能快速溶解的方法等。
家园共育：邀请家长和孩子们一通观察溶解的情况，认识哪些是可以快速溶解，哪些东西是不易溶解的，并对其做好观察记录。